{"id":14545,"date":"2024-04-18T23:30:55","date_gmt":"2024-04-18T21:30:55","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ceas-burkina.org\/?p=14545"},"modified":"2026-01-28T12:36:36","modified_gmt":"2026-01-28T11:36:36","slug":"projet-dinitiation-des-jeunes-scolaires-a-la-preservation-de-lenvironnement-a-travers-lagro-ecologie-et-les-energies-renouvelables-une-ecole-pour-la-terre-phas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ceas-burkina.org\/?p=14545","title":{"rendered":"Projet d\u2019initiation des jeunes scolaires \u00e0 la pr\u00e9servation de l\u2019environnement \u00e0 travers l\u2019agro \u00e9cologie et les \u00e9nergies renouvelables \u00ab Une ECOLE pour la TERRE \u00bb Phase 1"},"content":{"rendered":"\t\t
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Projet d\u2019initiation des jeunes scolaires \u00e0 la pr\u00e9servation de l\u2019environnement \u00e0 travers l\u2019agro \u00e9cologie et les \u00e9nergies renouvelables \u00ab Une ECOLE pour la TERRE \u00bb Phase 1<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Objectif\u00a0:<\/u> <\/strong>Contribuer \u00e0 l\u2019initiation des jeunes scolaires \u00e0 la pr\u00e9servation de l\u2019environnement \u00e0 travers l\u2019introduction de programmes de formation sur les techniques \u00e9cologiques dans les \u00e9tablissements primaires et secondaires<\/span><\/p>

Dur\u00e9e\u00a0:<\/u><\/strong>\u00a0 36 mois (2022 \u2013 2024)<\/span><\/p>

Zone\u00a0:<\/u> <\/strong>R\u00e9gion du Centre-Sud ; communes de Gon-Boussougou, Kombissiri, Manga, P\u00f4, Ti\u00e9b\u00e9l\u00e9 et To\u00e9c\u00e9<\/span><\/p>

B\u00e9n\u00e9ficiaires\u00a0:<\/u><\/strong> Environ 2 500 \u00e9l\u00e8ves issus des douze (12) \u00e9coles b\u00e9n\u00e9ficiaires du projet.<\/span><\/p>

Bailleurs\u00a0<\/u>:<\/strong> Die Sternsinger Kindermissionswerk<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Les principales activit\u00e9s du projet\u00a0:<\/u><\/span><\/strong><\/p>

  • Organisation de rencontres de socialisation du projet aupr\u00e8s des nouvelles communes et \u00e9tablissements<\/span><\/li>
  • S\u00e9lection des nouvelles \u00e9coles partenaires du projet<\/span><\/li>
  • R\u00e9alisation d\u2019\u00e9tude sur l\u2019\u00e9tat des lieux de l\u2019enseignement de l\u2019agro \u00e9cologie et des \u00e9nergies renouvelables dans les \u00e9coles primaires et au premier cycle de l\u2019enseignement g\u00e9n\u00e9ral au Burkina Faso<\/span><\/li>
  • Elaboration de programmes d\u2019apprentissages compl\u00e9mentaires<\/span><\/li>
  • Organisation d\u2019ateliers pour la relecture des programmes d\u2019apprentissage d\u00e9velopp\u00e9s lors de la phase pilote du projet<\/span><\/li>
  • Conception et mise en forme des programmes d\u2019apprentissage d\u00e9velopp\u00e9s dans le cadre du projet<\/span><\/li>
  • Suivi de la mise en \u0153uvre des actions initi\u00e9es dans les quatre \u00e9coles pilotes du projet<\/span><\/li>
  • Formation des enseignants des \u00e9coles primaires s\u00e9lectionn\u00e9es sur les techniques Agro \u00e9cologiques (compostage et lutte phytosanitaire)<\/span><\/li>
  • Formation des enseignants des \u00e9tablissements secondaires s\u00e9lectionn\u00e9s sur les techniques d\u2019exploitation des \u00e9nergies renouvelables<\/span><\/li>
  • Organisation de rencontres de planification des activit\u00e9s du projet avec les enseignants pr\u00e9voyant l\u2019utilisation des programmes d\u2019apprentissage en agro \u00e9cologie et des \u00e9nergies renouvelables<\/span><\/li>
  • Am\u00e9nagement et op\u00e9rationnalisation de quatre nouveaux jardins scolaires d\u2019une superficie de 625 m2 chacun et dot\u00e9s d\u2019un dispositif de pompage solaire photovolta\u00efque<\/span><\/li>
  • Construction de b\u00e2timents (magasin de stockage, plateforme \u00e9lectrotechnique) au profit des \u00e9coles b\u00e9n\u00e9ficiaires<\/span><\/li>
  • Renforcement des capacit\u00e9s op\u00e9rationnelles des deux jardins scolaires pilotes du projet<\/span><\/li>
  • Renforcement des capacit\u00e9s op\u00e9rationnelles des deux plateformes d\u2019\u00e9nergies propres pilotes du projet<\/span><\/li>
  • Installation de syst\u00e8mes d\u2019\u00e9clairage solaire dans les \u00e9coles b\u00e9n\u00e9ficiaires<\/span><\/li>
  • Dotation d\u2019ordinateur de bureau aux \u00e9coles b\u00e9n\u00e9ficiaires<\/span><\/li>
  • Mise en place dans chaque \u00e9cole un Club environnemental (\u00e9l\u00e8ves ambassadeurs) pour la promotion de l\u2019agro \u00e9cologie (au niveau des \u00e9coles primaires) et des \u00e9nergies renouvelables (au niveau des \u00e9tablissements secondaires)<\/span><\/li>
  • Campagne de sensibilisation pour la promotion des produits naturels et bio<\/span><\/li>
  • Campagnes de sensibilisation pour la promotion des technologies d\u2019\u00e9nergies renouvelables<\/span><\/li>
  • Evaluation des apprenants (\u00e9l\u00e8ves) sur les modules des programmes d\u2019apprentissage (\u00e9valuation th\u00e9orie et pratique)<\/span><\/li>
  • Organisation de journ\u00e9es d\u2019excellence pour r\u00e9compenser les meilleurs \u00e9l\u00e8ves, les meilleurs encadreurs et les meilleures \u00e9coles<\/span><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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    Projet d\u2019initiation des jeunes scolaires \u00e0 la pr\u00e9servation de l\u2019environnement \u00e0 travers l\u2019agro \u00e9cologie et les \u00e9nergies renouvelables \u00ab Une ECOLE pour la TERRE \u00bb Phase 1 Objectif\u00a0: Contribuer \u00e0 l\u2019initiation des jeunes scolaires \u00e0 la pr\u00e9servation de l\u2019environnement \u00e0 travers l\u2019introduction de programmes de formation sur les techniques \u00e9cologiques dans les \u00e9tablissements primaires et secondaires Dur\u00e9e\u00a0:\u00a0 36 mois (2022 \u2013 2024) Zone\u00a0: R\u00e9gion du Centre-Sud ; communes de Gon-Boussougou, Kombissiri, Manga, P\u00f4, Ti\u00e9b\u00e9l\u00e9 et To\u00e9c\u00e9 B\u00e9n\u00e9ficiaires\u00a0: Environ 2 500 \u00e9l\u00e8ves issus des douze (12) \u00e9coles b\u00e9n\u00e9ficiaires du projet. Bailleurs\u00a0: Die Sternsinger Kindermissionswerk Les principales activit\u00e9s du projet\u00a0: Organisation de rencontres de socialisation du projet aupr\u00e8s des nouvelles communes et \u00e9tablissements S\u00e9lection des nouvelles \u00e9coles partenaires du projet R\u00e9alisation d\u2019\u00e9tude sur l\u2019\u00e9tat des lieux de l\u2019enseignement de l\u2019agro \u00e9cologie et des \u00e9nergies renouvelables dans les \u00e9coles primaires et au premier cycle de l\u2019enseignement g\u00e9n\u00e9ral au Burkina Faso Elaboration de programmes d\u2019apprentissages compl\u00e9mentaires Organisation d\u2019ateliers pour la relecture des programmes d\u2019apprentissage d\u00e9velopp\u00e9s lors de la phase pilote du projet Conception et mise en forme des programmes d\u2019apprentissage d\u00e9velopp\u00e9s dans le cadre du projet Suivi de la mise en \u0153uvre des actions initi\u00e9es dans les quatre \u00e9coles pilotes du projet Formation des enseignants des \u00e9coles primaires s\u00e9lectionn\u00e9es sur les techniques Agro \u00e9cologiques (compostage et lutte phytosanitaire) Formation des enseignants des \u00e9tablissements secondaires s\u00e9lectionn\u00e9s sur les techniques d\u2019exploitation des \u00e9nergies renouvelables Organisation de rencontres de planification des activit\u00e9s du projet avec les enseignants pr\u00e9voyant l\u2019utilisation des programmes d\u2019apprentissage en agro \u00e9cologie et des \u00e9nergies renouvelables Am\u00e9nagement et op\u00e9rationnalisation de quatre nouveaux jardins scolaires d\u2019une superficie de 625 m2 chacun et dot\u00e9s d\u2019un dispositif de pompage solaire photovolta\u00efque Construction de b\u00e2timents (magasin de stockage, plateforme \u00e9lectrotechnique) au profit des \u00e9coles b\u00e9n\u00e9ficiaires Renforcement des capacit\u00e9s op\u00e9rationnelles des deux jardins scolaires pilotes du projet Renforcement des capacit\u00e9s op\u00e9rationnelles des deux plateformes d\u2019\u00e9nergies propres pilotes du projet Installation de syst\u00e8mes d\u2019\u00e9clairage solaire dans les \u00e9coles b\u00e9n\u00e9ficiaires Dotation d\u2019ordinateur de bureau aux \u00e9coles b\u00e9n\u00e9ficiaires Mise en place dans chaque \u00e9cole un Club environnemental (\u00e9l\u00e8ves ambassadeurs) pour la promotion de l\u2019agro \u00e9cologie (au niveau des \u00e9coles primaires) et des \u00e9nergies renouvelables (au niveau des \u00e9tablissements secondaires) Campagne de sensibilisation pour la promotion des produits naturels et bio Campagnes de sensibilisation pour la promotion des technologies d\u2019\u00e9nergies renouvelables Evaluation des apprenants (\u00e9l\u00e8ves) sur les modules des programmes d\u2019apprentissage (\u00e9valuation th\u00e9orie et pratique) Organisation de journ\u00e9es d\u2019excellence pour r\u00e9compenser les meilleurs \u00e9l\u00e8ves, les meilleurs encadreurs et les meilleures \u00e9coles<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":14547,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"give_campaign_id":0,"footnotes":""},"categories":[52],"tags":[],"class_list":["post-14545","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-clotures"],"yoast_head":"\nCEAS<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"http:\/\/www.ceas-burkina.org\/?p=14545\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Projet d\u2019initiation des jeunes scolaires \u00e0 la pr\u00e9servation de l\u2019environnement \u00e0 travers l\u2019agro \u00e9cologie et les \u00e9nergies renouvelables \u00ab Une ECOLE pour la TERRE \u00bb Phase 1 - CEAS\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Projet d\u2019initiation des jeunes scolaires \u00e0 la pr\u00e9servation de l\u2019environnement \u00e0 travers l\u2019agro \u00e9cologie et les \u00e9nergies renouvelables \u00ab Une ECOLE pour la TERRE \u00bb Phase 1 Objectif\u00a0: Contribuer \u00e0 l\u2019initiation des jeunes scolaires \u00e0 la pr\u00e9servation de l\u2019environnement \u00e0 travers l\u2019introduction de programmes de formation sur les techniques \u00e9cologiques dans les \u00e9tablissements primaires et secondaires Dur\u00e9e\u00a0:\u00a0 36 mois (2022 \u2013 2024) Zone\u00a0: R\u00e9gion du Centre-Sud ; communes de Gon-Boussougou, Kombissiri, Manga, P\u00f4, Ti\u00e9b\u00e9l\u00e9 et To\u00e9c\u00e9 B\u00e9n\u00e9ficiaires\u00a0: Environ 2 500 \u00e9l\u00e8ves issus des douze (12) \u00e9coles b\u00e9n\u00e9ficiaires du projet. 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d\u2019\u00e9nergies propres pilotes du projet Installation de syst\u00e8mes d\u2019\u00e9clairage solaire dans les \u00e9coles b\u00e9n\u00e9ficiaires Dotation d\u2019ordinateur de bureau aux \u00e9coles b\u00e9n\u00e9ficiaires Mise en place dans chaque \u00e9cole un Club environnemental (\u00e9l\u00e8ves ambassadeurs) pour la promotion de l\u2019agro \u00e9cologie (au niveau des \u00e9coles primaires) et des \u00e9nergies renouvelables (au niveau des \u00e9tablissements secondaires) Campagne de sensibilisation pour la promotion des produits naturels et bio Campagnes de sensibilisation pour la promotion des technologies d\u2019\u00e9nergies renouvelables Evaluation des apprenants (\u00e9l\u00e8ves) sur les modules des programmes d\u2019apprentissage (\u00e9valuation th\u00e9orie et pratique) Organisation de journ\u00e9es d\u2019excellence pour r\u00e9compenser les meilleurs \u00e9l\u00e8ves, les meilleurs encadreurs et les meilleures \u00e9coles\" \/>\n<meta property=\"og:url\" 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dans les \u00e9tablissements primaires et secondaires Dur\u00e9e\u00a0:\u00a0 36 mois (2022 \u2013 2024) Zone\u00a0: R\u00e9gion du Centre-Sud ; communes de Gon-Boussougou, Kombissiri, Manga, P\u00f4, Ti\u00e9b\u00e9l\u00e9 et To\u00e9c\u00e9 B\u00e9n\u00e9ficiaires\u00a0: Environ 2 500 \u00e9l\u00e8ves issus des douze (12) \u00e9coles b\u00e9n\u00e9ficiaires du projet. Bailleurs\u00a0: Die Sternsinger Kindermissionswerk Les principales activit\u00e9s du projet\u00a0: Organisation de rencontres de socialisation du projet aupr\u00e8s des nouvelles communes et \u00e9tablissements S\u00e9lection des nouvelles \u00e9coles partenaires du projet R\u00e9alisation d\u2019\u00e9tude sur l\u2019\u00e9tat des lieux de l\u2019enseignement de l\u2019agro \u00e9cologie et des \u00e9nergies renouvelables dans les \u00e9coles primaires et au premier cycle de l\u2019enseignement g\u00e9n\u00e9ral au Burkina Faso Elaboration de programmes d\u2019apprentissages compl\u00e9mentaires Organisation d\u2019ateliers pour la relecture des programmes d\u2019apprentissage d\u00e9velopp\u00e9s lors de la phase pilote du projet Conception et mise en forme des programmes d\u2019apprentissage d\u00e9velopp\u00e9s dans le cadre du projet Suivi de la mise en \u0153uvre des actions initi\u00e9es dans les quatre \u00e9coles pilotes du projet Formation des enseignants des \u00e9coles primaires s\u00e9lectionn\u00e9es sur les techniques Agro \u00e9cologiques (compostage et lutte phytosanitaire) Formation des enseignants des \u00e9tablissements secondaires s\u00e9lectionn\u00e9s sur les techniques d\u2019exploitation des \u00e9nergies renouvelables Organisation de rencontres de planification des activit\u00e9s du projet avec les enseignants pr\u00e9voyant l\u2019utilisation des programmes d\u2019apprentissage en agro \u00e9cologie et des \u00e9nergies renouvelables Am\u00e9nagement et op\u00e9rationnalisation de quatre nouveaux jardins scolaires d\u2019une superficie de 625 m2 chacun et dot\u00e9s d\u2019un dispositif de pompage solaire photovolta\u00efque Construction de b\u00e2timents (magasin de stockage, plateforme \u00e9lectrotechnique) au profit des \u00e9coles b\u00e9n\u00e9ficiaires Renforcement des capacit\u00e9s op\u00e9rationnelles des deux jardins scolaires pilotes du projet Renforcement des capacit\u00e9s op\u00e9rationnelles des deux plateformes d\u2019\u00e9nergies propres pilotes du projet Installation de syst\u00e8mes d\u2019\u00e9clairage solaire dans les \u00e9coles b\u00e9n\u00e9ficiaires Dotation d\u2019ordinateur de bureau aux \u00e9coles b\u00e9n\u00e9ficiaires Mise en place dans chaque \u00e9cole un Club environnemental (\u00e9l\u00e8ves ambassadeurs) pour la promotion de l\u2019agro \u00e9cologie (au niveau des \u00e9coles primaires) et des \u00e9nergies renouvelables (au niveau des \u00e9tablissements secondaires) Campagne de sensibilisation pour la promotion des produits naturels et bio Campagnes de sensibilisation pour la promotion des technologies d\u2019\u00e9nergies renouvelables Evaluation des apprenants (\u00e9l\u00e8ves) sur les modules des programmes d\u2019apprentissage (\u00e9valuation th\u00e9orie et pratique) Organisation de journ\u00e9es d\u2019excellence pour r\u00e9compenser les meilleurs \u00e9l\u00e8ves, les meilleurs encadreurs et les meilleures \u00e9coles","og_url":"http:\/\/www.ceas-burkina.org\/?p=14545","og_site_name":"CEAS","article_publisher":"https:\/\/web.facebook.com\/ceas.burkina2009","article_published_time":"2024-04-18T21:30:55+00:00","article_modified_time":"2026-01-28T11:36:36+00:00","og_image":[{"width":1152,"height":768,"url":"http:\/\/www.ceas-burkina.org\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Site-Web-CEAS-Burkina-73.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"nebisma","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"\u00c9crit par":"nebisma","Dur\u00e9e de lecture estim\u00e9e":"3 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"http:\/\/www.ceas-burkina.org\/?p=14545#article","isPartOf":{"@id":"http:\/\/www.ceas-burkina.org\/?p=14545"},"author":{"name":"nebisma","@id":"http:\/\/www.ceas-burkina.org\/#\/schema\/person\/6d613a682698165a8e60d54c95c0cbeb"},"headline":"Projet d\u2019initiation des jeunes scolaires \u00e0 la pr\u00e9servation de l\u2019environnement \u00e0 travers l\u2019agro \u00e9cologie et les \u00e9nergies renouvelables \u00ab Une ECOLE pour la TERRE \u00bb Phase 1","datePublished":"2024-04-18T21:30:55+00:00","dateModified":"2026-01-28T11:36:36+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"http:\/\/www.ceas-burkina.org\/?p=14545"},"wordCount":496,"publisher":{"@id":"http:\/\/www.ceas-burkina.org\/#organization"},"image":{"@id":"http:\/\/www.ceas-burkina.org\/?p=14545#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.ceas-burkina.org\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Site-Web-CEAS-Burkina-73.jpg","articleSection":["Cl\u00f4tur\u00e9s"],"inLanguage":"fr-FR"},{"@type":"WebPage","@id":"http:\/\/www.ceas-burkina.org\/?p=14545","url":"http:\/\/www.ceas-burkina.org\/?p=14545","name":"Projet d\u2019initiation des jeunes scolaires \u00e0 la pr\u00e9servation de l\u2019environnement \u00e0 travers l\u2019agro \u00e9cologie et les \u00e9nergies renouvelables \u00ab Une ECOLE pour la TERRE \u00bb Phase 1 - 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